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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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关于我
郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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《庸众的特点》(二)  

2010-06-21 14:31:59|  分类: 杂文 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    写《庸众的特点》一文,并无给人贴标签之意,只是想给自己和读者提个醒,要注意反省自己,不要做一个庸众。再英明伟大的人,自我意识若开始膨胀,便可能会酿成悲剧。因此,我们的言行一定要小心谨慎,这样才能减少自己的失误。
    一些读者批评我,说我批判别人“好为人师”,
写此文本身就是以“导师自居”的行为。看罢,我哭笑不得。在原文中,我确实说过“有类人助人为乐,特别好为人师”。然而,这句话还没有说完,后面我便说“成天没事泡在网上,喜欢到处去评论别人,或主动去‘指导’别人”。可见,这些人仅是看到前半句,然后抓住半句话,甚至是“好为人师”一词,便开始对我进行攻击。我想笑,为如此滑稽而笑;我想哭,为如此庸性而哭。
    此事让我想起“范跑跑事件”中的庸众。听说范跑跑连母亲都不会顾,庸众们
个个便义愤填膺,举着孝忠的大棒追打范跑跑。其实,范说这话是有条件的,即在“灾难来临时”。然而,庸众们却不顾这条件,抓住半截就开骂。稍有点头脑的人,会设想这种情形:你跟母亲在河边散步,母亲不小心掉进河里。你不能游泳救人,也没条件呼救,此时的你会如何办?你会跳进河跟母亲一道死去,从而捍卫你的孝道么?你可能说你会去死,然而我却不相信。
    还有一些人喜欢给我当“导师”,经常来这里给我“辅导”。对于这类人,我是没有兴趣的。正如我在文中所说,喜欢给人当导师的人,不会是高水平的。这类人跟我说,“你不跟我讨论,这就是自大的表现——你不是主张民主公平的讨论吗?”我确实主张讨论。然而,讨论是要有前提和基础的,即双方思想水平要接近。有人凶恶地出招,你一看便知那是外行。此时,凭他那种水平和态度,还要求别人跟你讨论,这有意义吗?
    对于那些谦卑的读者,我会表现得更谦卑。那些喜欢指导我的人,着实不能让我喜欢。不是我不想讨论,而是我不喜欢这类人。
    还有读者说,“助人为乐”是品德高尚的表现。对此,我不想否认。然而,我的时间精力有限,我不会到处找人指导,以这种助人为乐。说我品德不高尚,我也打算认了。
    读者中还有一些人让我肃然起敬。这些人敢于自我解剖,甚至承认自己是庸众。有读者评论说,承认自己是庸众,这需要很大的勇气。能承认这点的人,往往可能不是庸众,因为他们体现出了反省。确实,人们都不愿看到自己的弱点,喜欢听人说好话,这是人性使然。然而,我们若能超越人性,便会有更多的反思和理性。
    《庸众的特点》一文,若能引起读者的思考,这便是其意义和价值。最后,我必须承认,在某些时候我自己也可能会庸。通过此文,我只是想告诫我自己和读者,千万不要认为一切都理所当然,凡事都多些反思和思考,不要稀里糊涂地做了庸众而不知!
   
《庸众的特点》有无意义,全在读者自己了。

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《庸众的特点》(一)
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