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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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关于我
郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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给教育局的一封信  

2012-01-05 11:30:19|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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博主按:
    上次,为了洽谈“培训班”的事,我给教育局写了一封信,想征得教育局的同意。下文是这封信的一部分,略有改动,没有严格的书信格式。


    朱永新(苏州市副市长,苏州大学博导,全国人大代表)曾搞过“新教育”,相信余局长有所耳闻。“新教育”不仅打造了李镇西,而且还有一批名师。同时,“新教育”不仅有专门的网站,而且《新教育》杂志社也定期举办“中国第一线教师高级研修班”,积极地引领教师文化,促进教师的专业化发展。
    长期以来,我一直跟“新教育”保持着密切的关系。2012的“中国第一线教师高级研修班”,我想让德外承办下来。这个研修班上,有文化名流的讲座,有名师上的示范课,有思想性非常强的评课,形式还是比较多样化的。我校承办下来,一是引领我校的教师文化,二是可以把我校推向全国。我跟校长汇报后,校长表现出浓厚的兴趣,也是极力赞成,并委托我跟“新教育”进行前期的意向性洽谈。
    我的个人看法是,我校若能主办,一方面应该跟教育局通气,局领导也可到场讲话,另一方面局上也可以借此安排假期的师培工作,发动本地教师也参加观摩。因此,我才简单介绍了“中国第一线教师高级研修班”的事情。
    昨天在成都洽谈时,我才知道“新教育”也在搞“中国第一线校长学校”。因此,我也顺便“新教育”提出来,要求承办这个“校长学校”。为了保证质量,“校长学校”的招生人数非常有限,每年最多五六十人,“新教育”可以拨一点名额给我市(最大限度可以争取到20名)。
    这两个培训,请来的都是全国著名的专家、学者、教授和名师。若能接下来承办,对我市教育是大有好处的,所以我才跟局长提及此事,希望局上能够考虑。局上若能通过,“新教育”负责人将会在春节后来考察场地,并与局领导见面洽谈,就一些细节问题达到共识。若有需要我的地方,我将竭尽全力。
    不知我说清楚没有,“中国第一线教师高级研修班”是我校承办,“中国第一线校长学校”是教育局承办,两个培训都是“新教育”杂志社主办的,而且时间可以安排在一起。两个培训中,前者需要教育局的同意,后者则需要教育局出面。两次培训一般都在七月中旬到下旬期间,持续时间为7-10天。
    在整个事情中,我个人没有什么利益。我主动跟“新教育”的联系,完全出自对我市教育的美好愿望,以及我个人的教育情怀。
    总的来讲,我市教育比较中庸,既然没有成都教育(以李镇西为代表)的理想主义,也没有绵阳教育的穷凶极恶(以绵阳中学为代表)。我市教师平时不关注外界或国内动态,很多教师连朱永新或“新教育”都不知道。我相信,这两次培训能够给我市教育吹来一股清新的风,激活一些教师的理想主义,丰富他们的精神世界。
    最后,我也想跟局领导们表达我的一个重要观点:权力运作只能保证底限,高限需要文化去实现。
力运作可以让教师坐班,却无法保证教师的思想总想着学生;权力可以将教师赶上讲台,却无法保证教师都充满激情;权力可以逼迫教师进修,却无法保证教师有精神的追求。权力运作来自外部,无法让教师的心灵产生“内驱力”。教育局师培科的工作只是权力运作,能够安排一些教师去进修,但教师旷课、逃跑,甚至请假不去的现象时有发生。因此,我认为教育局应该采取措施,积极鼓励教师的草根文化,弥补权力运作的不足。
    比如,教育局不妨建立一个网站,鼓励全市教师在网站上发布一些读书笔记、教育札记等等,培养教师的读书习惯。要知道,新课程强调生成性和开放性课堂,这对教师的专业化水平要求很高,因此,有必要重塑和引领教师文化。事实上,新课程改革的关键之处便在于教师文化。教师文化不能简单地倚仗权力运作,而必须重视教师的草根文化。
    网站建立后,局领导偶尔可以上网站说几句,鼓励教师的专业化发展。“新教育”的成功,很大程度上取决于朱永新的方法得当。要知道,他是经常,甚至有时候在半夜,在“新教育”网站上发布文章的。看到主管教育的副市长这么关心教育,基层教师都乐意跟着。这样,草根文化便蔚然成风,教师文化得以发展。
    不说其他的,我市教育若能出一个“李镇西”,便可能提高我市教育在全国教育界的知名度。“李镇西”的出现,需要一个平台,需要局领导的引领。金字塔顶的下面,有一个庞大的基座;“李镇西”的下面,有千万名正在努力的教师。
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