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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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关于我
郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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关于班级博客  

2013-03-16 09:43:29|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    我本来不想搞班级博客,但昨天却鬼使神差地建立了一个。既然建立了,也就得更新。不过,我确实没有信心把这个博客搞好。平时,我就只有周末有一点时间。
    我曾经花了多年的时间读书思考,但也只是从形而上的理论层面谈正处级管理,跟实践层面本来就有一些距离。我不是否认理论的重要性,但也知道理论不能完全代替实践。事实上,长期从事实践的人会知道,有时候必须降低理论的高度,如此方能跟实践结合在一起。然而,这种结合是需要一步一步摸索的,既不能操之过急,也不能无所作为。一切,都需要有一个度。
     开学以来,我每天都是十点钟回家,早上六点过便起床了,真正属于自己的时间只有八个多小时,而这个时间主要是用来睡觉了。有博友问我怎么没有了新文章,其实这是不可避免的。我没有时间读书思考,便没有了刺激大脑的信息,写出的文字也就平淡了很多,甚至只是对每天琐事的记载。我深深地感觉到,我变得越来越形而下了。
     班级博客的创建,意味着我必须打理两个博客,我的压力可想而知。有人可能会问,怎么不用这个博客作为班级博客。坦诚地讲,我从来不给在校学生我的博客,除非是学生上了大学,我才可能说出地址(几个多年前的学生偶然看到我的博客才跟我取得联系的)。我的博客有些尖锐的东西,甚至还有成人话题,对中学生未必就有益处。当然,这不是说我没有将自己的观念传递给学生。事实上,我一直在为此努力。在具体的做法上,我未必有出格的行为,但是教师们未必能看懂我的意图——现在的教师太平庸了。
    如,假如学校要求学生捐款,一位教师可能要求每个学生必须捐20元,而我则会要学生自愿捐款。尽管可能数额不大,我当不了先进,但我的学生仍有捐出一笔钱。最后的结果,校长表现那位教师,最多会不点名地批评我的班捐钱不多。这种话我能听懂,但我只会当作耳边风。
    在我的思想里,道德必须出自于理性的判断。越专制,便越没有道德。强迫学生捐款,虽然教师可能成为先进,但根本无助于学生的道德水平的提升。在这里,学生害怕教师的批评或处罚,根本没有经过自己的理性判断,这样的捐款哪儿有什么道德?!
    通过此事,我要传递的思想是“道德经过的理性判断而做出的选择”。当然,我会不断调和理想与现实的冲突,拉近二者之间的距离。然而,我在实践中也未必做得很好,有些冲突是致命的,根本性的,是非此即彼的,由不得我采取折衷的策略。在这种情况下,放弃自己的思想也是可能的。
    不管怎么说,我还是开设了班级博客。对于这个博客,我自己没有多少指望。我能做多少就做多少,时间不够就少更新一点,根本不指望成为什么名博。不过,一段时间下来,我相信也会有一些东西留在那儿。我只是希望,我跟孩子们相处了两三年后,能留给他们一点记忆。多年以后,他们还能找到班级博客,寻找过去的自己回忆这段美好的时光。在最低限度上,这个班级博客多少可以反映出
我这两三年的教育
    顺便说一下,为了不让学生看到这个博客,我特地将班级博客开在了新浪。
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