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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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《论生命的意义》读书笔记  

2013-07-03 10:10:24|  分类: 笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《论生命的意义》
维尔·杜兰特 著 江西人民出版社 2012
1、培根说过,历史就是一艘沉船的碎片,没有什么东西是可以确定的,除了衰落、退化和死亡。P20
2、科学不管接触到什么都会把它毁掉,把灵魂简化为大脑,把生命简化为物质,把人格简化为化学,把意志简化为宿命。P32
3、这就是思想的胜利:它让所有的社会解体,最终也消灭思想者本身。也许,人类最大的错误之一就是发明了思想。P33
4、诗歌一碰到机械的东西就会死亡,只有“生命”和“成长”这样的主题才会产生诗歌,仿佛诗歌从一开始就是对世界的精神阐释。P55
5、(美国诗人)埃德温·阿林顿·鲁宾逊(Edwin Arlington Robinson,1869-1935)说,“就对真理的认识来讲,我不认为我们的认识比用石斧砸开敌人头盖骨的祖先们更进步,我也不认为我们比他们更了解头盖骨被砸开时从里面逃生的灵魂去了哪里。”P56
6、我们疲于奔命,对于最终的使命却无暇思考。因为要把工作做完,生命的意义便不用再讨论。要养家糊口的人何来闲暇认真思考哲学问题。即便他有空思考,他的答案可能还是养家糊口,不可能回答再好一点。P84
7、美国达特茅斯大学(Dartmouth University)校长厄恩斯特·M·霍普金斯(Ernst M. Hopkins)说,“对我来说,我的存在价值以及伴随它的感觉能力、思考能力和做事的能力都是无法估价的生命的恩赐,而不是意味着生命需要我们去承受。”P86
8、纽约牧师约翰·海恩斯·霍姆斯说,“我想我生命的力量来自对自己创造力的感知,虽然与产生宇宙的创造力比起来完全是微不足道,但这是如出一辙的创造力,而且在创造之中有着无穷的乐趣。我在最具有生命力的时候感觉最快乐,我在最快乐的时候思考。”
“因为有行动,混乱才产生秩序,秩序中才产生美;因为有创造,世上的一切日新月异。在这些瞬间,我感觉到了原生态的生活,也可以说,在这些瞬间我看见了上帝。”
“在某些稍纵即逝的瞬间,我们能够超越自己,于是我们知道我们是一个创造性过程必不可少的一部分,我们自己和我们的上帝都是创造者,所以是宇宙大未来的缔造者。”P100-P101
9、美国新新监狱79206号无期徒刑服刑人员欧文·C·米德尔顿,“监狱高墙里服无期徒刑的我给哲学家的回答是:我的生命意义取决于而且只取决于我自己发现生命真相的能力,在教训中学习,因教训而受益。简单地说,人生的价值在于我在努力让它实现什么价值。”P121-122
“哲学家说:‘我们得出结论,人类历史上最大的错误就是发现了‘真知’。所谓真知并没有让我们获得真正的自由。它把我们从虚幻中解放出来,但虚幻曾无抚慰过我们的心灵;它解除了我们身上的限制,但这些限制曾保全了我们。所谓的真知并没有让我们获得快乐,因为真知是不美丽的,不值得我们满腔热情地追求。真知的发现,让我们不再具有生存的理由,我们只能得到瞬间的欢愉和对来日的一点点希望。’”P122
“被关在监狱里并不是不快乐的原因,否则监狱外的人应该人人快乐才对。贫穷并不是不快乐的原因,否则富人个个快乐。”P123
“生命就是偶然,我接受这个理论,但是这并不是说生命就是毫无意义的。任何对这个问题进行了深度思考、认为生命没有意义的人肯定是非常聪明的的人。聪明人不做无意义的事情,但是信奉这个教条的人仍然活着。”P124
10、在最低的层次,所谓爱情不过是水压和化学刺激的结果,但在最高的层次,它有时会成为一首由奉献和勇敢所构成的叙事诗:不再是互相渴望,而是互相关心、体贴。P146
11、歌德说,“作为一个整体或作为一个整体的一部分,我们把自己当成某个生命群体(不只是理论上)的一部分,我会发现自己的生命会更圆满,也许更有意义。要自己的生命有意义,必须要有一个目的,该目的应该比自我要大,比个人的生命要长。”P147
12、如果要赋予生命以意义,不管在哪一种情况下,它必须能够提升个人,让他走出自我,让他成为宏大蓝图的一个合作者。所谓意义与所谓满足的秘密在于要有一项明确的任务,让一个人投入全部的精力,使人生的内容比以往更丰富。P149
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