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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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关于我
郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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一场即将开始的变革  

2013-09-06 21:24:00|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    开学了,我接手两个高三毕业班。当教务主任将工作安排通知我时,我这样说道:“我服从领导的安排。既然我选择来这里,我肯定不会想着偷奸耍滑,还是想做点实事,原则上我会服从领导的任何安排,请学校领导放心。”
    上了几天的课,我跟这里的学生有了些直接的接触,对他们开始有了一些了解。他们的基础太差,是我在教育生涯里从来未遇的那种差。读到高三年级了,学生对英语学科没有一点概念,我的教学还得经常讲到初中的知识。大部分学生初中就根本没有学过,上高中后学不走,一直拖到现在。
    眼见学生学不走,我也感到吃力。前两天我停下来我问学生,你们是否想学英语?学生们都说,想学,但我们的基础知识太差,无法跟上老师的教学。学生们眼巴巴地望着我,让我多少有点于心不忍。在这个班上,能跟上的大概不到10人,而班上总人数为60人。已经拖到现在高三了,我能为孩子做点什么呢?如果我不能有所作为,那就意味着大部分学生仍然会学无所获,枉度青春了。这种结局,让我多少心有不甘。
    不行,我得改变一下,换用另一种教材,让大部分学生都能跟上。班上大部分学生无法跟上时,我的教学还有多少意义?我找到教导处,询问了本校的相关规定,得知教师是可以换教材的,而且教务处对我的想法也是挺支持的。此时,事情有了一个好的开端。接下来,我还应该跟教研组的老师们再交流讨论一下,争取更多的舆论支持。
    事实上,大多数教师对现状都有些看法。学生初中没学英语,上高中不可能跟上教学。学生学不走时,便会影响课堂秩序。此时,老师不得不时而停下来整顿课堂,结果会分散教师上课的注意力。且不说教师教起来吃力,而且也不会有多少成就感。最好命的是,当学生学了三年却毫无所获时,这便对一个老师的良知提出了拷问——这样的教学到底有多少意义?
    然而,教研组长认为,我在上高三,换教材的意义不会太大——学生这样已经过了几年,最后一年内我的作为肯定还是有限的。况且,班上有几个学生能跟上,换教材对大部分学生有利,但对这几个学生却未必,因为他们的基础相对较好,可以跟上正常的教学。对于她的看法,我也不得不表示了认同。这真是一个让人头疼的问题啊。
    尽管如此,教研组长跟我的看法还是一拍即合。她对现状早有看法,却无奈人微言轻,只得不了了之。如今听我提出这个问题,她双目发光炯炯有神——显然,我的问题击中了她的内心。这学期她教高一,她表示准备采取这个方案——高一变革要比高三变革的效果好得多。跑教务处征求意见后,她兴奋地告诉我,学校允许换教材了。
    在选择教材上,我们普遍同意采用“新概念英语”。我们的想法是:现在使用统编教材,大部分学生初中却没有学过英语,毕业时也还是等于根本没学过。那么,能否让高中三年真的学有所获?我们不妨将正常的初中教学放到高中来,让学生在高中毕业时至少有初中毕业的水平。有了初中的扎实基础,将来做什么都容易一些。根据我的经验,优秀的初三学生若参加高考,完全能考到110-120分。如果各个环节做得好,我相信班平均分可达70-80分。别小看这个成绩,因为跟目前学生的20-30分水平相比(这个成绩等于没学过英语。因为英语考试中单选题很多,乱选也能得20-30分),70-80分已经是非常了不起的进步了!
    今天英语组以“欢迎新老师”为名搞了一个聚餐,每个人出了一百元,除了我和另一个新老师外。在吃饭时,教研组长提出了这个方案,征询了高一老师的意见,问大家是否愿意一起换教材。话音未落,高一教师都纷纷表示愿意换。随即,我跟组长预想了改革过程中可以会出现的问题,讨论了整个过程中的关键所在。
商量了订书的细节后,我们确定下来先统计学生人数。
    看来,一场变革已经即将开始。
    来这所学校后,我跟老师们都有过很多交流,了解到一些现状,以及老师们普遍的想法。我虽不是本校正式职工,但我还是想积极促成某些事。
此次我没能在本班进行变革,但却促成了在高一进行变革,这也让我感到非常高兴。
    这几天连续下雨,校园到处都是水坑,加上操场后面在施工,乱石堆放在路中,学生下晚自习回寝室时及容易摔到受伤。看到这一点,我给校长发了一个短信,指出了这个安全隐患,并建议学校安装两盏路灯。校长收到后,非常感谢我的意见,并请我今后要多提意见。
    我都这个年龄了,没有必要去追求什么功利,给学校提意见也是完全出自于良知。只要有利于学校和学生的事,我认为我都应该去做。好在学校领导比较开明,不仅不介意我提意见,而且还请多提意见。有这样的领导,想做点事也就容易多了。

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