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性灵的冲动—我冲动故我在

性灵出万象,风骨超常伦

 
 
 

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关于我
郑伟  

公民,教师,专栏作者,教育酷儿。长期徘徊于教育与学术之间。近十余年来出版有《教育苦思》、《疯人教育日记》、《教育生态学》、《重新发现教育》等书,《极权主义宝典》、《红色极权的黄昏》、《酷儿视域》、《教育奇论》和《坎南的救赎》五本书稿尚待出版。本博客的全部文字均属博主原创(除"他人眼中的我“和“引用”栏目外),版权属于博主个人所有,不得非法印刷。网友引用时请注明原文作者及地址,谢谢合作!欢迎媒体编辑采稿约稿! QQ:8205409 电话13881055051

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补课二三事  

2016-02-18 09:46:31|  分类: 教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      一月底,气温陡降,学校仍坚持补课。我问学生,你们是否愿意补课?学生说,不愿意,但我们没有办法反抗。听毕,我心中开始思考这个问题——学生何以反抗体制?学生若是没有获得一种精神力量,那么我就会认为我的教育是失败的。

      补课快结束时,学校突然宣布提前三天放假,师生们闻讯后好不欢喜。后来,我听说,此课补课遭到举报,上级主管部门责令学校停止补课,学校不得不宣布放假。

春节后补课期间,我跟学生讲了此事,说是有人举报学校违法补课,所以师生才得以得到三天的假期。我还跟学生讲了,成都地区的家长非常难对付,动辄打电话到市教育局,不行再往省教厅打电话,或是直接打到教育部。现在,各政府部门在网上都有网站,努力做到“透明办公”,网站有各种联系方式,包括电话、信箱等。只要你想举报,不用跑腿,只需一个电话就行。所以,在成都地区,违规办学的现象就相对少一些。坦率地讲,我跟学生讲这些,是想让他们知道他们有办法制止补课,加强他们的维权意识。在成都地区,学校补课经常都会被举报,然后不得不中止。这些家长处在大城市,文化水平高,信息渠道多,观念也较前卫,所以他们有能力制止一些不合理的事情。几年前,石室联中一名学生赶作业到半夜三点将,父母忍无可忍,一把撕掉了试卷后,便给媒体打了电话。紧接着,第二天此事便在媒体上暴光,学校只得赶紧作出整改。此外,若是无法忍受学校教育,他们也可以把孩子带回家,凭借自己的经济实力,专门请家庭教师对孩子进行“私人定制”的教育。然而,这所学校的学生家长多是农民,综合素养不高,维权意识淡薄,不懂多少教育,只能“无条件地支持”学校。对于学校的补课,他们可能不仅不会反感,而且可能会非常支持。

这里还有一个小插曲。当学校宣布提前三天放假时,几个学生嚷着要求学校“退钱!”。教师们心里都清楚,收了学生600元的补课费,少上三天课,于情于理是应该退一点。但是,教师不代表学校,嘴上也不好说,于是就假装没有听见,但私下都在议论纷纷。春节回到成都时,我见了一位现在绵阳某校的大学同学。据他称,他们学校补课才收了200元,而这里却收了600元。

被人举报后,学校决定立即举行考试,考试结束就开始放假,所以补课的最后二天安排了考试。在我看来,最后两天不应该安排考试。考试结束后,学生要春节之后才返校。此时若是讲评试卷,恐怕学生早已忘了试题,以及当时在考场上是怎么思考的。我以为,从考试到讲评试卷,最好不要超过三天。若能记得考场上是怎么思考的,那么学生在教师讲评试卷时,就会自觉反思自己的思维。这样,讲评才会有些效果。否则,当教师讲评时,而学生什么都记不得了,那么教学效果将会多少打点折扣。

春节返校后,学校继续补课。拿到课表时,我大吃一惊。原来,课表排得非常随意。按我的理解,假如我带一个班,一周七节课,从周一到周六,最好是每天一节,因为知识积累需要每天都浸一点,不能中断。同时,每天的课又不能太多,否则学生消化知识又会成为问题。每天一节,意味着有一天必须安排两节,当然最好是连堂。一周若有一次连堂,教师便可以考虑安排一次检测或随堂考试。然而,这所学校的课表竟然是这样的:周三,我没有课,周五,我却有三节。我在想,如果一周七节课,若能一天全部上完,“干一天,休息六天”了,岂不很爽?然而,这显然是最差的排课方式。

 

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